“人讀等身書，如將兵十萬�！边@句古語深刻揭示了讀書的力量。

　　4月23日是第三十個世界讀書日，恰逢第四屆全民閱讀大會在省城太原舉辦。環(huán)顧四周，不難發(fā)現(xiàn)，城市公共閱讀空間書香滿溢，成為市民們心靈的棲息地；農(nóng)家書屋如雨后春筍般涌現(xiàn)，為鄉(xiāng)村群眾和孩子打開知識的大門；家庭閱讀氛圍日益濃厚，親子共讀成為一道溫馨的風(fēng)景線；電子閱讀則以其便捷與多樣，帶給讀者別樣的閱讀樂趣。在這個信息爆炸的時代，人們通過各種途徑，汲取精神養(yǎng)分，滋養(yǎng)心靈沃土，積蓄發(fā)展動能，賡續(xù)文明薪火。

　　春色恰如許，讀書正當(dāng)時。讓我們用閱讀照亮新時代！

　　城市書吧 書香啟智

　　舒適的靠椅、雅致的書桌，4月20日，在市城區(qū)樊登書店，市民岳俊麗手捧一本名人傳記沉浸其中，盡情享受閱讀帶來的樂趣。

　　“生活如此美好，有時間一定要多看看書�！奔易∈谐菂^(qū)安寧街的岳俊麗笑著說。每個周末，她都會如約來到這家書店，尋一處靜謐角落，一坐便是一下午，任時光在書頁的輕輕翻動中悄然流逝。

　　岳俊麗是一名“90后”，在一家私企工作，工作日加班是常事，盡管平時很累，周末難得休息，但她還是堅持在休息日的下午去書店閱讀。讀書不僅充實了自己，在某一段時間也成了她的“解壓工具”。

　　“記得在剛參加工作的那幾年，工作量非常大，天天加班�！� 岳俊麗說，那段時間不管怎么忙，每天仍保持至少一個小時的閱讀時間，內(nèi)容從散文、詩歌、小說到名人傳記，這個習(xí)慣她堅持了兩年。

　　岳俊麗覺得，最大的收獲是通過閱讀提升自己的內(nèi)涵�！拔野l(fā)現(xiàn)，閱讀給自己打開了一扇窗。不管工作多累、多煩、多辛苦，當(dāng)我一頭扎進(jìn)書籍里，就會把所有煩惱都忘了�！� 岳俊麗說，讀書讓她的內(nèi)心更強大。

　　“一個人的生命是有限的，有限的生命能夠在閱讀中得到延展，我認(rèn)為這就是閱讀帶給我的快樂。確切地說，這種快樂是豐富的人生體驗。” 岳俊麗表示，現(xiàn)在的工作讓她游刃有余，每天有更多時間看自己喜歡的作品。

　　看書的時候，岳俊麗總是把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，除非看時間，她才會拿起來掃一眼。她說：“我不習(xí)慣看電子書，也不喜歡被太多資訊打擾。”

　　對于岳俊麗來說，書店不僅是一個閱讀的地方，更是一個心靈的棲息地。在這里，她可以暫時忘卻生活的煩惱，與書為伴、與文字對話，享受那份難得的寧靜與自在。(武玲芳)

　　鄉(xiāng)野田間 文化綠洲

　　谷雨時節(jié)的祁縣昭馀鎮(zhèn)豐澤村，權(quán)勇文化大院門楣上“第二屆全民閱讀大會·最美農(nóng)家書屋”的金色牌匾熠熠生輝。這座由農(nóng)民權(quán)勇創(chuàng)辦的農(nóng)家書屋，用28年時光在鄉(xiāng)野間澆灌出一片文化綠洲。

　　1996年冬，目睹鄉(xiāng)親們農(nóng)閑時蹲墻根的場景，高中畢業(yè)回鄉(xiāng)放映電影30余年的權(quán)勇，將積攢的400本書搬進(jìn)自家?guī)�房，�?chuàng)辦了豐澤村首個農(nóng)民文化室。從此，這個青磚院落成為村民走向世界的窗口。

　　每逢電影夜，長條板凳上擠滿仰著脖子的村民，銀幕光影照亮無數(shù)個鄉(xiāng)村夜晚。隨著書冊日漸豐厚，文化室蛻變成集閱讀、觀影、研學(xué)為一體的文化大院，悄然重塑著村莊的精神肌理。

　　“這可是我的致富學(xué)堂！”75歲的村民“黑女”摩挲著卷邊的種植書籍。自二十世紀(jì)九十年代起，她在這里研讀葡萄栽培技術(shù)，老樹改種巨峰后收入顯著提升。常年在外務(wù)工的楊鋒明，每逢返鄉(xiāng)必來院里坐坐，“以前沒事就在村里閑晃，現(xiàn)在這里成了我的精神寄托。”

　　寒暑假期，祁縣中小學(xué)的研學(xué)隊伍讓大院愈發(fā)熱鬧。孩子們翻閱農(nóng)業(yè)典籍、觸摸鄉(xiāng)土文化，書架間的方桌記錄著無數(shù)閱讀時光�！斑@里既是知識殿堂，更是傳承陣地。”豐澤村村委副書記張旺忠介紹，這個農(nóng)家書屋已培養(yǎng)出20余位農(nóng)業(yè)技術(shù)能手。

　　閱讀的力量正在改變鄉(xiāng)村生態(tài)。讀書會上，村民暢談種植心得與人生感悟；親子角里，家長與孩子共讀的畫面溫暖如春。張旺忠注意到，隨著往書屋跑的人越來越多，村里糾紛明顯減少，鄰里間討論的不再是家長里短，而是書中的新見聞。

　　夜幕降臨，權(quán)勇仔細(xì)擦拭著書架上層層疊疊的書籍，當(dāng)全民閱讀的春風(fēng)吹拂鄉(xiāng)野，一座農(nóng)家書屋正以知識為犁，在鄉(xiāng)村振興的土地上犁出希望的壟溝。(史俊杰)

　　校園書角 滋養(yǎng)心靈

　　朗朗書聲，是開啟美好一天的曙光；本本書籍，是飛躍知識海洋的羽翼。從古至今，閱讀給人們插上夢想的翅膀，激發(fā)對美好生活的向往。為營造濃厚的閱讀氛圍，近年來，我市眾多中小學(xué)校精心打造閱讀陣地，讓書香如春風(fēng)般彌漫在校園的每個角落。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。于我而言，校園里的閱讀時光，恰似一場場奇妙的旅行，引領(lǐng)我在知識的浩瀚宇宙中自由翱翔�！�4月21日，晉中師范高等�？茖W(xué)校附屬學(xué)校學(xué)生張玥談起學(xué)校的圖書角，臉上洋溢著抑制不住的喜悅。

　　“學(xué)校的圖書角里，各類書籍琳瑯滿目，從蘊含深刻哲理的文學(xué)名著，到充滿新奇知識的科普讀物；從波瀾壯闊的歷史故事，到激勵人心的勵志小說都應(yīng)有盡有，仿佛是一個知識的寶庫�！睆埆h說，課余時間，圖書角便成了她和同學(xué)們最向往的地方。大家總會不由自主地駐足或圍坐在圖書角旁，精心挑選心儀的書，隨后便沉浸在知識的海洋中，忘卻了周圍的一切。在這里，他們不僅是在閱讀書籍，更是在與古今中外的智者對話。

　　“我最喜歡和同學(xué)們在圖書角交流讀書心得�！睆埆h說。有一次，大家圍坐在一起分享好書，現(xiàn)場氣氛熱烈，有的同學(xué)因為《昆蟲記》中昆蟲的奇妙習(xí)性而著迷，立志從事相關(guān)研究；有的同學(xué)被《森林報》里的神秘森林世界所吸引，萌生出親近自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的愿望；還有同學(xué)對浩瀚宇宙充滿向往，滿心憧憬著長大后能親自探索太空。那一刻，思想的火花在交流中不斷碰撞飛濺，讓張玥深刻感受到了閱讀帶來的無限魅力。

　　校園閱讀，對張玥而言，如一場場奇妙的旅行，引領(lǐng)她在知識的浩瀚宇宙中自由翱翔。它不僅拓寬了他們的視野，豐富了他們的內(nèi)心世界，更激發(fā)了他們對未來的無限憧憬。(張凱鵬)

　　親子閱讀 陪伴成長

　　市城區(qū)碧桂園小區(qū)的一戶人家，每晚都會上演一幕溫馨的親子閱讀時光，主角是王娟和她四歲的女兒婉婉。王娟是一位熱愛閱讀的母親，她深知閱讀對孩子成長的重要性，于是從婉婉牙牙學(xué)語開始，親子閱讀就成了家中不可或缺的一部分。

　　“我叫婉婉，我喜歡讀古詩，今天我給大家背一首《三衢道中》，媽媽你認(rèn)真聽，可別忘了啊！”4月20日晚，婉婉踩著小凳子，拿著自制“話筒”在家進(jìn)行古詩朗誦表演，王娟一邊忍俊不禁，一邊扮演好聽眾，并拿起手機拍下這段視頻。王娟笑著說，他們?nèi)�家都喜歡讀書，孩子受他們的影響，從小也特別喜歡讀書，2歲左右的時候就跟著媽媽閱讀了很多繪本，還認(rèn)識了很多字。后來爸爸給她買了一支電子點讀筆以及配套圖書，她靠著點讀和聽，記下很多古詩詞，現(xiàn)在她的古詩閱讀量起碼能達(dá)到小學(xué)三年級水平。

　　“媽媽，你知道梅子是什么時候成熟嗎？”

　　“孩子，媽媽還真不知道�！�

　　“那我告訴你吧，是5月！”

　　“你怎么知道的呀？”

　　“《三衢道中》的第一句是什么？是‘梅子黃時日日晴’，‘皮大龍’講這首詩時講過！”

　　在母女倆的日常對話中，婉婉還能把書中學(xué)到的知識與生活對應(yīng)起來，讓王娟深感欣慰。

　　親子閱讀，不僅讓王娟和婉婉的感情深厚，也讓婉婉在知識的海洋中快樂成長，學(xué)到了許多做人的道理。在《小熊找朋友》的故事中，婉婉明白了友誼的珍貴和分享的快樂；在《小兔子乖乖》里，她學(xué)會了聽媽媽的話，注意安全。這些故事像一顆顆種子，悄悄在婉婉的心中生根發(fā)芽，影響著她的言行舉止。

　　對于王娟母女來說，閱讀已經(jīng)成了一種習(xí)慣、一種傳承，每一天都是閱讀的節(jié)日，充滿書香與溫暖。(閆淑娟)

　　書香敬老 讀書享老

　　在知識飛速迭代的時代，老年人對知識的渴望并未因歲月流逝而消減。日前，我市多個社區(qū)紛紛開展以世界讀書日暨全民閱讀為主題的讀書活動，為老年人搭建交流分享的精神家園。

　　在市城區(qū)錦綸街道玉湖社區(qū)老年活動中心，老人們歡聚一堂，他們以書會友，在墨香中尋覓心靈的慰藉。王培成老人作為分享者之一，他感慨地說：“人生讀書學(xué)習(xí)，少年、壯年、老年時期各有風(fēng)景，不分早晚，閱讀都能帶來新的收獲與感悟，豐富生活，增添閱歷�！�

　　活動現(xiàn)場，老人們紛紛拿出自己的“看家本領(lǐng)”，精彩的詩朗誦聲情并茂，將聽眾帶入詩意的世界；戲曲表演韻味十足，一招一式盡顯傳統(tǒng)文化的魅力。他們圍坐在一起，共同分享和交流讀書體會，或講述書中動人的故事，或分享讀書帶來的心靈觸動，現(xiàn)場洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　“現(xiàn)在感覺很多知識都比不上年輕人了，不過要是能一直堅持讀書讀報，還是能學(xué)到不少新知識，增長自己的見識�！奔易∮艽螀^(qū)防疫站宿舍的退休老教師王月娥，盡管腿腳不便，但她對學(xué)習(xí)的熱情絲毫未減。她經(jīng)常讓孩子們周末幫她買書，尤其熱衷于養(yǎng)生類、防詐騙類的書籍。

　　“我從一個農(nóng)村的孩子到一名教師，閱讀讓我受益匪淺，退休30年了，閱讀始終沒停過�！蓖踉露鹄先讼蛴浾叻窒砹俗约簭淖x書到從教的故事。她的話語中充滿對知識的敬畏和對生活的熱愛，也寄語廣大青年：“希望大家放下手機，愛上閱讀。”

　　同樣，在靈石縣翠峰鎮(zhèn)城關(guān)社區(qū)，70多歲的祝麗萍也沉浸在書的世界里。她戴著老花鏡，專注地翻閱著手中的書籍，書中的每一個字、每一句話，都如同知識的種子，在她心中生根發(fā)芽。(王愛媛)

　　記者手記

　　讓閱讀澎湃起強國力量

　　□張穎

　　“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除�！庇质且荒晔澜缱x書日，在這個充滿書香氣息的日子里，我們啟動了一場全民閱讀活動，給人們種下一粒熱愛閱讀的種子。

　　在這個信息爆炸、節(jié)奏飛快的時代，人們的心靈常常被喧囂與浮躁所填滿。而世界讀書日，就像是一個契機，讓我們暫時停下忙碌的腳步，放下手中的電子設(shè)備，遠(yuǎn)離外界的紛擾，沉浸在書的世界里。

　　閱讀，是個人成長的階梯。通過閱讀，我們能跨越時空，與古今中外的智者對話，汲取他們的智慧和力量。閱讀，能激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，為社會發(fā)展注入源源不斷的動力。

　　閱讀，也是民族進(jìn)步的基石。文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。一個熱愛閱讀的社會，必定是一個充滿活力、富有創(chuàng)造力的社會，能夠在時代的浪潮中不斷前行。

　　全民閱讀，正是提升國民文化素養(yǎng)、增強文化自信的關(guān)鍵途徑。世界讀書日所倡導(dǎo)的全民閱讀，不僅僅是個體閱讀的簡單相加，更是一種社會風(fēng)尚的引領(lǐng)與塑造。當(dāng)閱讀成為全民的自覺行動，形成一種積極向上、崇尚知識的良好社會風(fēng)氣，整個社會將煥發(fā)出勃勃生機與活力。

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！弊屛覀兘柚�世界讀書日的東風(fēng)，點燃全民閱讀的熱情，讓閱讀成為我們生活的一部分，讓書香彌漫在城市的每一個角落。相信在全社會的共同努力下，我們一定能夠以全民閱讀為筆，繪就文化強國的新畫卷。