近日，隨著中共中央辦公廳印發(fā)《全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024—2028年)》，《人民日?qǐng)?bào)》就此發(fā)表評(píng)論員文章《奮力推動(dòng)新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展》，高屋建瓴地指出，黨員教育培訓(xùn)作為黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要樹(shù)立起強(qiáng)烈的政治意識(shí)、宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)�，在黨員培訓(xùn)中自我革命、自我提升、自我實(shí)現(xiàn)，在黨組織帶領(lǐng)下充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，扎實(shí)推動(dòng)新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供思想政治保證和能力支撐。

　　樹(shù)牢政治意識(shí)，做到學(xué)有所獲，避免黨員教育培訓(xùn)“走過(guò)場(chǎng)”。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不學(xué)理論，不知行動(dòng)指南也。推動(dòng)新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展，必須突出政治引領(lǐng)、強(qiáng)化理論武裝，把黨員教育培訓(xùn)鍛造成淬煉黨性、提升黨員能力的“黨性熔爐”，既要引導(dǎo)黨員從黨的百年奮斗歷程中汲取精神養(yǎng)分，從紅色經(jīng)典中感悟初心使命，更要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合新形勢(shì)下的新問(wèn)題做出有益探索，還要以培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)調(diào)講政治、重規(guī)矩、強(qiáng)理論的重要性。如果只是將黨員教育培訓(xùn)等同于“集中學(xué)習(xí)”，用“以會(huì)代訓(xùn)”的方式，機(jī)械集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件內(nèi)容，一人講、眾人聽(tīng)，一人說(shuō)、眾人睡，就難免黨員教育培訓(xùn)“走過(guò)場(chǎng)”。所以我們要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)思路、改變培訓(xùn)方式、突破傳統(tǒng)束縛，加入情景模擬、案例研討、心得分享、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等沉浸式參訓(xùn)新模式，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力，讓黨員愛(ài)上學(xué)理論，讓干部愛(ài)上培訓(xùn)班。

　　樹(shù)牢宗旨意識(shí)，做到學(xué)有所專(zhuān)，消除黨員教育培訓(xùn)“掛空擋”�！皾不�澆根，育人育心”，做精做細(xì)黨員教育培訓(xùn)，關(guān)鍵在于按需施教、科學(xué)定課。要立足黨員實(shí)際需求，摒棄“一刀切”模式，按崗位需求分層施教、按年齡定制差異方案、按區(qū)域設(shè)置特色課程。針對(duì)機(jī)關(guān)黨員，側(cè)重政策解讀與政治能力提升；針對(duì)企業(yè)黨員，圍繞黨建引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；針對(duì)農(nóng)村黨員，聚焦鄉(xiāng)村振興。對(duì)青年黨員，可以利用新媒體打造視頻漫畫(huà)微黨課，增強(qiáng)趣味性和吸引力；對(duì)老年黨員，可以“送學(xué)上門(mén)”、“送教上門(mén)”，打造“銀齡學(xué)堂”賦能晚年生活；對(duì)流動(dòng)黨員，利用線(xiàn)上平臺(tái)實(shí)現(xiàn) “云端補(bǔ)課”，確保流動(dòng)黨員“離鄉(xiāng)離家不離學(xué)”。通過(guò)“量身定做”學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，更好地激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)熱情。

　　樹(shù)牢責(zé)任意識(shí)，做到學(xué)有所循，根治黨員教育培訓(xùn)“做虛功”。不以規(guī)矩，不能成方圓。實(shí)事求是地講，學(xué)習(xí)是“苦差事”，對(duì)于我們廣大的黨員干部們來(lái)說(shuō)，要克服單位忙碌的工作，像學(xué)生一樣規(guī)規(guī)矩矩坐在教室里聽(tīng)課培訓(xùn)，確實(shí)算不得是件舒服的事情，但就是這樣的“苦差事”里，有著提升黨員能力的“法寶真經(jīng)”，所以要想黨員教育培訓(xùn)不能流于形式，關(guān)鍵是嚴(yán)肅紀(jì)律。要明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立涵蓋培訓(xùn)內(nèi)容、方式、效果等細(xì)化的科學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，改變重形式的考核模式，通過(guò)知識(shí)測(cè)試、撰寫(xiě)心得、課堂表現(xiàn)等方式，全面衡量參訓(xùn)黨員學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力；要強(qiáng)化督促檢查，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，不允許學(xué)員隨意以工作忙、身體差為理由請(qǐng)假早退。通過(guò)嚴(yán)肅黨員教育培訓(xùn)紀(jì)律推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走深走實(shí)，確保黨員教育培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)、井然有序、富有成效、良性循環(huán)，推動(dòng)黨員隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，真正健全和落實(shí)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干長(zhǎng)效機(jī)制。(供稿：曲翔、周敏)