中新網(wǎng)山西新聞5月15日電 5月10日至11日，北京理工大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院孫遠(yuǎn)波教授領(lǐng)銜的專家團(tuán)隊，走進(jìn)呂梁市方山縣第一中學(xué)，開展設(shè)計思維工作坊，為方山一中的學(xué)子們帶來一場關(guān)于“創(chuàng)新思維與審美提升”的智慧盛宴。

　　活動伊始，孫遠(yuǎn)波教授以“設(shè)計——專業(yè)·職業(yè)·思維”為題，為學(xué)校七百余名師生做了專題講座，通過生動案例解析設(shè)計思維內(nèi)核，分享設(shè)計思維在教育領(lǐng)域的最新實踐和成果，展示其在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。講座聚焦“如何將設(shè)計思維融入中小學(xué)課堂”，引發(fā)師生對跨學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)模式的深度思考。

　　在設(shè)計工作坊環(huán)節(jié)，北理工團(tuán)隊的老師們采用“場景+項目”沉浸式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多維度感知，將抽象思維轉(zhuǎn)化為具體實踐。學(xué)生們在教師指導(dǎo)下展開頭腦風(fēng)暴，通過對相關(guān)人員采訪、交流共享，將想法具象化，分組完成從創(chuàng)意構(gòu)想到實物模型的設(shè)計全流程。

　　從“帶溫控層的外賣包”到“可拆卸模塊化書包”，各種創(chuàng)意設(shè)計讓在場師生們耳目一新，也教會了學(xué)生們用“觀察-提問-動手”的方法解決問題。初一學(xué)生孫靜冉所在的組設(shè)計了一款可拆卸的多功能包，她介紹道：“通過對不同人群的走訪調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)在工作、旅游等不同場景切換時遇到的最大問題是不方便攜帶，我們的可拆卸包就解決了這個問題，既可以雙肩背，也可以手提，還能單肩背�！�

　　“在這場頭腦風(fēng)暴課上，我們從書包、背包聊到外賣包，簡直像打開了一個充滿創(chuàng)意的百寶箱，現(xiàn)在看到書包、環(huán)保袋甚至行李箱，我都會忍不住琢磨怎么讓它更方便、能不能加點新功能。”初一學(xué)生李展鵬展示作品時興奮地說道：“希望以后還能解鎖更多身邊的創(chuàng)新課，讓我們學(xué)會從日常物品中挖掘靈感，把天馬行空的想法變成真東西�！�

　　據(jù)悉，此次設(shè)計思維工作坊以設(shè)計思維為教學(xué)核心，運(yùn)用“主題講座+設(shè)計工作坊”的形式，用場景化、項目化教學(xué)手段，通過“以人為本”的視角引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、體驗生活，發(fā)現(xiàn)生活中存在的問題，并創(chuàng)造性地解決問題，是北京理工大學(xué)定點幫扶方山縣教育發(fā)展的創(chuàng)新嘗試。

　　孫遠(yuǎn)波教授表示：“將這些設(shè)計理念融入到日常的教學(xué)、生活中是非常有意義的，既能培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)性解決問題的能力，也對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力的提升有所幫助，為基層教育改革提供新范式�！�(完)(孫雪  韓偉)